A történelem oktatásának egyik legfontosabb feladata a múlt és jelen kontinuitásának érzékeltetése és megértetése. Még akkor is, ha az a múlt időben távoli, bizonyos vonatkozásaiban azonban többféle hasonlóságot mutat a jelennel. De ez a fajta összehasonlítás nemcsak a história lényegi összefüggéseire utalhat, hanem lehet csupán külsőséges, analógiás jellegű is. Ez lehetőséget ad a félremagyarázásra, a csupán legitimációs célú visszaélésre. Ennek elkerülése végett érdemes és szükséges néha a múlt egyes területeinek történelmi összevetése a valós ok-okozati trendek bemutatása alapján. Ez adja meg az aktualitását távoli korszakok azonos jellegű területei együttes összehasonlító vizsgálatának a históriai előzmények és a jelen együttes látása érdekében. Egyben megadja a nemzeti történelem egyik lényegi fontosságának és egyben helyének megértetését nemzetközi vonatkozásaiban is. Nemzetközi és hazai integritásában. Különösen sokat mondó lehet ez olyan ma is aktuális kérdésekben, mint a biztonság és védelem differenciációja és integrációja. Egy különösen világosnak, logikusnak, tisztának tűnő szervezeti rendszerben, amely mégis a gyakorlatban oly feltűnően magában hordozza a differenciáció és integráció általános és sajátos tényezőit. Azokat, amelyeket gyakran még a sokat tapasztalt felnőtteknek is nehéz megérteni, nemhogy a kevésbé tapasztalt és egyszerűbben gondolkodó fiataloknak. A tanárokra váró ezzel kapcsolatos feladatot szerettük volna megkönnyíteni azzal a konferenciával, melynek anyagát most közreadjuk. Abban a reményben, hogy mind a felkészülésben, mind az oktatásban és képzésben hasznát veszik.

– sorozatszerkesztő –